Без заголовка

Комментариев: 0

Прививаем любовь к чтению у ребенка

Когда родители помогают своим детям научиться читать, они помогают открыть им дверь в новый мир. Будучи родителем, вы можете начать бесконечное обучение вашего ребенка. Когда вы читаете книги вашим детям, они начинают любить рассказы и поэмы, и они хотят читать самостоятельно, они практикуют чтение, и, конечно же, они читают для получения информации и ради удовольствия. Они становятся заядлыми читателями, и их мир теперь будет постоянно расширяться и обогащаться.

Данная статья уделят внимание, прежде всего тому, что вы можете сделать для того, чтобы помочь детям в возрасте до 10 лет. В это время этих лет вы можете заложить основы, чтобы ваш ребенок неустанно читал книги.

Нет никакой необходимости волноваться о том количестве времени, которое вам нужно будет посвятить этому делу, самое главное — это эффективно проведенное время. Просто наберитесь терпения, уделяйте занятиям настолько много времени, сколько вы можете каждый день для того, чтобы помочь вашему ребенку. Предложенные вам занятия должны хорошо вписаться даже в самый плотный график.

Помогать вашему ребенку стать читателем будет приключением, которого вам не захочется пропустить. Польза, которую получит ваш ребенок, совершенно неоценимая, и в процессе вы обнаружите, что и ваш кругозор становится более широким.

Спросите почему?

Вы уже устали слушать один и тот же вопрос? Но все-таки, почему же? Просто помните, лучший способ для детей, чтобы выучиться, это задавать вопросы. Каждый ребенок обладает врожденным любопытством и своим собственным воображением. Будучи родителем или попечителем, вы можете возбудить в вашем ребенке интерес к получению образования, стимулируя их воображение и любознательность.

Например: приведение в порядок комнаты с разбросанными игрушками не должно быть занятием, которого вы страшитесь, вместо этого превратите эту нудную уборку в игру по сортировке игрушек; сортировка (группировка) является основной функцией в математике и других точных науках; позвольте вашему ребенку помочь вам готовить еду, кулинария развивает не только способности к математике и точным наукам, но также и придает здоровья, читайте вместе рассказы — чтение рассказов является основой для освоения чтения и письма. Если вы будете делать все вместе, вы покажете ребенку, что обучение очень важно и доставляет удовольствие.

С чего начать?

Нет более важного занятия для того, чтобы подтолкнуть вашего ребенка к успешному освоению чтения в качестве читателя, нежели чтение вслух вместе. Читайте рассказы из различных книг. Будьте последовательными, терпеливыми и посмотрите, как всё это благоприятно отразится на вашем ребенке.

Уже через несколько месяцев после рождения ребенок уже может разглядывать картинки, прислушиваться к вашему голосу и указывать на знакомые предметы. Заставьте своего ребенка указывать на картинки и произносить названия предметов. Привлекая внимание ребенка на картинки и заставляя его ассоциировать слова как с картинками, так и с реально существующими предметами, вы поможете ребенку осознать всю важность изучения языка. Ребенок полюбит звук речи даже перед тем, как он узнает о том, что слова можно и писать. Чтение книг вслух стимулирует воображение ребенка и способствует их пониманию окружающего мира. Это помогает детям развивать языковые и слуховые способности и готовит их к пониманию написанных слов. Когда ритм и мелодичность речи становятся неотъемлемой частью жизни ребенка, освоение чтения произойдет так же естественно, как и ваш ребенок научился ходить и говорить.

Даже после того, как дети научатся самостоятельно читать, не забывайте читать вслух вместе с вашим ребенком. Читая рассказы, которые им интересны, соответствуют их уровню развития, вы, помимо повышения их уровня чтения, можете ускорить умственное развитие молодых читателей и побуждать их к тому, чтобы они усовершенствовали свои навыки.

Удовольствие от чтения

Дети учатся на примере. Лучший пример, который вы можете подать вашему ребенку, это показать ребенку вашу привязанность к чтению.

Мы можем помочь нашим детям найти те средства, которые им необходимы для достижения успехов в жизни. Получение доступа к информации посредством напечатанного слова — необходимость. Знание — сила, и книги полны ими. Но чтение — это нечто большее, нежели практический инструмент. Посредством книг мы можем обогатить наше мировоззрение, а также с их помощью мы можем расслабиться и насладиться драгоценными моментами отдыха.

С вашей помощью дети могут начать ознакомление с книжками, таким образом они вырастут в людей, которые будут с удовольствием увлекаться чтением, будь то в целях получения знаний, какой-либо информации или же просто для отдыха.

Словами Аристотеля, «счастье — самоудовлетворенность, которая помогает детям быть самодовольными и самодостаточными, а также оставляет им бесценное наследие; силу, чтобы преодолевать все сложности жизни и храбрость, чтобы стать преданным, ответственным, активным, творческим и полноценным взрослым человеком. Помощь ребенку — самый лучший подарок, который вы можете подарить на языке человеческого сердца. Таким образом выражается любовь ее самым проникновенным образом».

Возраст, когда ребенок уже может запоминать

Большая часть детей начинают распознавать написанные слова в возрасте от 4 до 7 лет. В современном мире ребенок может начать узнавать товарный знак (марку), любимую коробку от сухого завтрака или же обложку любимой книги со сказками, которую им читают перед сном. Вспомните время, когда вы были еще маленькими. Помните, что вы распознавали?

Вы можете просто читать рассказы и стихи ребенку и позволить им развивать свое воображение. Нет лучшего способа подготовить вашего ребенка для момента, когда чтение начнет нравиться ему даже, если для этого не настало время.

Когда придет время и вашему ребенку захочется почитать вам сказку по нарисованным картинкам, во что бы то ни стало позвольте им сделать это, даже если он рассказывает сказку не так, как это написано в книжке. И это только начало их желания, чтобы почитать вам. Вы можете помочь вашему ребенку с переводом:

  • Указывайте пальцем на слова, когда вы читаете вслух.
  • Написанные слова имеют значение, и посредством них мы учимся читать.
  • Следуйте пальцем по строчком по мере того, как вы читаете.

Это похоже на иероглифическое письмо. Вы можете вообразить, как вы чувствовали себя, если бы вы пытались перевести целую книгу с иероглифами? Именно так это представляется для детей. Но наберитесь терпения, понимания и обучайте ребенка в игровой форме, и тогда вы будете обречены на успех.

Не секрет, что домашние занятия являются важным дополнением к занятиям в школе. Существуют вещи, которые родители могут дать ребенку дома, что в свою очередь не могут дать уроки в школе. Воспоминания о хорошо проведенном вместе времени бесценны, рассказы, которые рассмешили их и заставили плакать, приятное времяпрепровождение с кем-то, кого они любят и та манера, в которой вы обучали его, несомненно, отразится уже на будущих детях вашего ребенка. 
Читая вслух вместе с ребенком, приводя примеры и выполняя другие упражнения, родители имеют уникальную возможность помочь своим детям насладиться процессом чтения и увидеть его немаловажное значение.

Проводите обучение в игровой форме

Особенно важным является проведение времени за чтением с вашим ребенком в веселой форме и поддерживание интонации и темпа в настолько оживленной форме, насколько это возможно. Большинство детей в какой-то момент могут потерять интерес и отвлечься или же просто могут не воспринимать поступающую информацию. Для детей свойственно отстаивать и заявлять о своей независимости. Если в это время вы будете заставлять ребенка сидеть спокойно и продолжать читать, то, вероятней всего, они будут протестовать, оставляя вас в расстроенном настроении, и они будут думать, что обучение является обычным делом, а не занятием, доставляющим удовольствие. Лучше всего будет позволить вашему ребенку задать темпы обучения и заняться чем-либо другим. Они вернутся к занятиям, как только будут готовы. Роль родителя может иногда сравниться с профессией тренера. Для этого нужно терпение, уверенность и шутливость в вашем подходе, для того чтобы получить желаемые результаты. Детям нравится учиться, но временами им необходим стимул. Таким образом их интерес к учебе всегда будет присутствовать.

Также очень важно стараться придерживаться графика занятий с вашим ребенком. Это помогает вашему ребенку быть организованным и знать, что его ожидает каждый день. Более приемлемое время для проведения занятий — перед сном. Это не только говорит ребенку о том, чтобы он начинал готовиться ко сну, но также и помогает им расслабиться, подготавливая их к крепкому и спокойному сну. Если у вас больше одного ребенка, необходимо попробовать и выделить каждому ребенку отдельное время для чтения. Однако чтение вместе также пойдет на пользу, и позвольте старшему почитать рассказы младшему ребенку. Это не только побудит старшего ребенка читать, но также и поможет показать младшему ребенку, что возможность осмыслить всю путаницу слов на страницах книги представляется реальной. Побуждайте ребенка к тому, чтобы он задавал вопросы о том, что он не понимает, а также предоставьте им возможность выразить мысли по поводу того, что произойдет далее в рассказе.

Обсуждение рассказа

Обсуждение с вашим ребенком о прочитанном рассказе — отличная мысль, однако не переусердствуйте, считая необходимостью обсуждать каждый рассказ. Иногда ребенку нужен день или два для того, чтобы поразмыслить над прочитанным рассказом, затем они сами придут к вам и зададут интересующие их вопросы или расскажут вам о том, что они запомнили. Позволяя вашему ребенку выразить свое мнение о предстоящих событиях в рассказе, это поспособствует тому, чтобы они думали о том, что вы читаете и понимали прочитанное. Другой способ донести до ребенка то, что чтение доставляет удовольствие каждому человеку — пригласить других людей присоединиться к процессу чтения. Это наделит вашего ребенка другими мнениями для того, чтобы подумать о разнообразных манерах рассказывания историй.

Не забывайте превратить процесс чтения с вашим ребенком в приятное времяпрепровождение и старайтесь побольше писать, беседовать и выслушивать для того, чтобы привить в вашем ребенке любовь к языку.

Комментариев: 0

Патріотичне виховання молоді

Проблеми соціально-економічного становища українського суспільства на сучасному етапі, зниження рівня життя більшості населення, його розшарування, знецінення традиційних моральних норм і цінностей, пропаганда жорстокості, бездуховності, насильства, невизначеність в оцінці подій історичного минулого українського народу негативно вплинули на моральні цінності підростаючого покоління. Рівень масової культури досить низький. 
       На наших очах виростає покоління молодих людей позбавлених почуття національної гідності, гордості, якому насаджується безкультур’я, нівелюється совість, деградується мораль, честь, справедливість та меркантилізм, манкурство. «Педагогічна драма виховання, – за висловом академіка С.І. Гончаренка, – стрімко перетворюється на загальнонаціональну трагедію». За висловом заслуженого учителя України, ветерана війни і праці Петра Щербаня, в державі «відбувається процес деморалізації, дебілізації і денаціоналізації сучасної молоді, яка втрачає не тільки національне, а й людське обличчя» Ці проблеми є серйозними загрозами національній безпеці України. 
     Дані соціологічних досліджень засвідчують, що рівень патріотизму українських громадян є недостатньо високим. За даними опитування проведеного Українським центром економічних та політичних досліджень у 2007 р на запитання «Чи вважаєте Ви себе патріотом України?» 44,2 % респондентів відповіли «так», 35,6 % «скоріше так», 9,7 % «скоріше ні», 4,3 % «ні», 6,2 % «важко відповісти».Згідно результатів соціологічного опитування, що проводилося Центром соціальних досліджень «Софія» в серпні 2007 року, 40% українців хотіли б виїхати за кордон. Ще кожен шостий громадянин України бажає емігрувати назавжди. Кожен десятий опитаний зовсім не пишається своїм громадянством, «скоріше не пишається» і того більше — 17,2%. Не однозначним виявилося ставлення українців і до Дня незалежності. Згідно соціологічних опитувань, що проводились Центром у серпні 2008 року великим святом цей день вважають 16% українців, звичайним святом -44% українців, звичайним вихідним днем — 31% співвітчизників. Подібну тенденцію ми спостерігаємо і у молоді. Згідно результатів соціологічного опитування серед молоді, зокрема випускників навчальних закладів, що проводилося фондом «Демократичні ініціативи» у кінці 2008 року тільки близько 30 % опитаних студентів вважає, що головне, що об’єднує населення України у єдину націю це патріотичні почуття громадянина України. Об’єднуючими чинниками також були визнані рівні права громадян України (34, єдина державна мова (31, спільна історія (25. У частини студентів можна відмітити прагнення до виїзду за кордон ( зокрема 40% молодих українців не хотіли б проживати в Україні, а прагнуть виїхати в країни зарубіжжя (у країнах Західної Європи бажають жити 18%, у США – 12%, у Росії – 10. Частина студентства також прагне до виїзду за кордон. За даними Державного інституту розвитку сім’ї та молоді майже 30 % українських студентів планують назавжди залишити Україну після навчання, а ще 25% хотіли б поїхати на заробітки за кордон. 
       Хоче ці прагнення зумовлені не стільки відсутністю патріотичних почуттів, скільки неможливістю в повній мірі реалізувати свій потенціал і мати достатній рівень матеріального благополуччя на Батьківщині. У цих умовах постає необхідність розв’язання на державному рівні найгостріших проблем, пов’язаних з вихованням патріотизму та формування національної свідомості населення України як основи консолідації суспільства і зміцнення держави. 
   У зарубіжних країнах патріотичне виховання є невід’ємною складовою гуманітарної безпеки держави. Там значну увагу приділяють факторам, які впливають на відчуття патріотизму: мові, державним символам, національній аудіо-відео та друкованій продукції, національним героям, національним подіям, нормам поведінки керівництва країни, культурі та звичаям народу, системі державної пропаганди. Наприклад у США для пропаганди дуже активно використовують державний прапор. У Франції та Німеччині законодавство жорстко регламентує використання іноземних мов та аудіо-візуальної продукції на іноземній мові. В Данії виписані етичні стандарти суспільства. В багатьох країнах живуть по заповідях з Біблії та Корану. У Китаї, Північній Кореї та В’єтнамі активно просувається жорстка державна пропаганда. Сусідні країни – Польша та Росія мають значні напрацювання у сфері патріотичного виховання населення. Зокрема польським урядом розроблена і реалізується програма, яка має назву «Патріотизм завтрашнього дня». Відповідно до неї у різних містах Польщі місцева влада влаштовує дні національного прапора. У агітаційних роликах на телебаченні та на радіо лунають пісні, які обіцяють, що Польща перетвориться на державу, що базуватиметься на принципах верховенства права, солідарності та справедливості. Програма спрямована здебільшого на молодих людей, яких закликають залишатися на Батьківщині і будувати тут своє майбутнє. поступають у порядку безвідплатної допомоги, шефства і спонсорства. Патріотичне виховання в Україні Найбільш масовою і активною є Національна скаутська організація України «Пласт», яка провела значну кількість заходів патріотичного спрямування, зокрема можна відзначити реалізацію двох спільних з Міністерством України сім'ї, молоді та спорту програм: «Я можу!», «Вперед і вгору». У рамках проектів були також проведені всеукраїнські акції, також два спортивних змагання «Спартакіада», фестиваль дитячої творчості «Дитячі мрії», ряд семінарів та навчань. За власні кошти пластових осередків проведено понад 100 літніх та зимових таборів, різноманітні акції та навчання. Також з 1998 року Пласт проводить Всеукраїнську акцію «Віфлеємський вогонь миру». 
      Для подолання проблем потрібно здійснити ряд наступних кроків, зокрема:
  • удосконалити нормативно-правову базу патріотичного виховання молоді шляхом розробки і затвердження Загальнодержавної концепції національно-патріотичного виховання молоді та інших відповідних нормативно-правових документів;
  • створити єдиний координаційний центр під патронатом Президента України для забезпечення ефективного здійснення патріотичного виховання молоді з залученням представників відповідних міністерств та відомств, громадських організацій, ЗМІ;
  • сприяти посиленню співпраці органів державної влади та органів місцевого самоврядування з громадськими об’єднаннями національно-патріотичного спрямування;
  • створити механізми економічного стимулювання суб’єктів підприємницької діяльності, які здійснюють підтримку заходів неурядових організацій, спрямованих на патріотичне виховання молоді; 
  • розробити та реалізувати місцеві і галузеві програми патріотичного виховання молоді центральними й місцевими органами державної влади та органами місцевого самоврядування;
  • активізувати інформаційно-пропагандистське забезпечення;
  • патріотичного виховання молоді шляхом розроблення рекомендацій щодо посилення патріотичної спрямованості програм радіомовлення та телебачення, матеріалів друкованих засобів масової інформації. здійснити підтримку виробництва вітчизняної кінопродукції, видання творів, постановки спектаклів, спрямованих на патріотичне виховання підростаючого покоління.
     З метою організації патріотичного виховання студентської молоді в умовах навчальних закладів рекомендуємо: проводити лекції, бесіди («Я – громадянин-патріот незалежної держави України», «Пам’яті вдячні нащадки», «Моя рідна Україна», «Знати і поважати Герб своєї Вітчизни, її прапор і гімн», «Наша вітчизна –Україна», «Державна символіка Батьківщини», «Твої права і обов’язки», «Патріотизм – нагальна потреба України», «Моя земля – земля моїх предків», «Україно, матінко моя», «Символи України», "І синє небо, і жовте колосся", «Народні символи», тощо);  семінари, «круглі столи», конференції («У пам’яті світ врятований», «Утверджувати ідеали культури миру – служити миру», «Люблю я свій народ – ціную його звичаї»); уроки пам’яті ("Їх славні імена в літописі Великої Вітчизняної", «Зростаємо громадянами-патріотами землі, що Україною зветься», «Наша вулиця носить ім’я героя війни», «Бойові нагороди воїнів, полководців, які визволяли Україну від нацистів»); організовувати екскурсії до музеїв військових частин, установ, підприємств, вищих навчальних закладів, зустрічі з ветеранами війни, праці та військової служби, походи по місцях бойової слави, пошукову роботу, участь у роботі клубів та гуртків патріотичного спрямування; акції з метою упорядкування меморіальних комплексів, пам’ятників, братських могил, інших поховань захисників Вітчизни; години спілкування («Я – громадянин і патріот держави», «Я  –українець!», «Можна все на світі вибирати сину, вибрати не можна тільки Батьківщину!»); залучати   дитячі  і  молодіжні громадські організації до соціального становлення дітей і молоді, розвитку духовності та зміцнення моральних засад, виховання любові та поваги до історії свого народу; налагодити співпрацю з органами виконавчої влади, громадськими   організаціями, закладами культури і освіти щодо героїко-патріотичного виховання учнівської молоді, пропаганди кращих здобутків українського суспільства, виховання почуття гордості громадян за свою Батьківщину; сприяти створенню військово-патріотичних об'єднань, клубів та гуртків за інтересами, молодіжних та дитячих центрів творчості, фізкультурно-спортивних та туристських клубів і підтримки їх роботи. У дошкільному та молодшому шкільному віці важливо формувати здатність дитини пізнавати себе як члена сім’ї; родини, дитячого угрупування; як учня, жителя міста чи села; виховувати у неї любов до рідного дому, школи, вулиці, своєї країни, її природи, рідного слова, побуту, традицій. У підлітковому віці виховується духовно осмислений, рефлексивний патріотизм, який поєднує любов до свого народу, нації, Батьківщини з почуттям поваги до інших народів, своїх і чужих прав та свобод. У старшому шкільному віці пріоритетними рисами ціннісного ставлення до Батьківщини є відповідальність і дієвість. Старшокласники не лише ідентифікують себе з українським народом, але прагнуть жити в Україні, пов’язати з нею свою долю, служити Вітчизні на шляху її становлення як суверенної і незалежної, демократичної, правової і соціальної держави; поважати Конституцію України і виконувати норми законів; бережно ставитися до етно-етичної культури народу України; володіти рідною та державною мовою; визнавати пріоритети прав людини, поважати свободу, демократію, справедливість.          
    Результатом патріотичного виховання має бути сформованість почуття патріотизму, яке означає прояв особистістю любові до свого народу, поваги до українських традицій, відчуття своєї належності до України, усвідомлення спільності власної долі  з долею Батьківщини, досконале
 володіння українською мовою.  


Комментариев: 0
Ирина
Ирина
Было на сайте никогда
Читателей: 5 Опыт: 0 Карма: 1
Я в клубах
Женский журнал Пользователь клуба
Новичкам MyPage.Ru Пользователь клуба
Чердак Пользователь клуба
Литературное кафе. Пользователь клуба
Фотографируем Пользователь клуба
все 2 Мои друзья